伟德源自英国始于1946文件

青科大字[2003]88号

关于印发《伟德源自英国始于1946

教学工作量计算办法》（试行）的通知

各院（系）、部、处，校直各单位：

《伟德源自英国始于1946教学工作量计算办法》已经学校教职工代表大会常务委员会审议通过，公司党委委员会研究同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。

二O O三年四月二十五日

伟德源自英国始于1946教学工作量计算办法（试行）

一、课堂教学工作量

C=计划学时×K1×K2×K3×K4

1.课堂教学工作包括备课、讲课、辅导、答疑、测验、批改作业、考试等；

2.计划学时为教学计划规定的学时；

3.K1为新开设课程系数：新开设课程K1=1.2,其他K1=1.0;

4.K2为重复课系数：第一次重复：K2=0.7,重复二次及以上：K2=0.5,不重复课K2=1.0;

5.K3为合班课系数：1个自然班K3=1.0; 2个自然班K3=1.3;3个自然班及以上每增加一个自然班K3增加0.2，除外语、体育、艺术类及只招一个班的专业外，授课班数不能少于2个班；

6.K4为环节系数：（1）主讲，进行辅导答疑，批改作业，考试等课程K4=1.0；（2）缺少后三个环节之一者，系数递减0.1；

7.教学中难以按自然班计算时，取自然班数=人数/35的整数，余数超过18人时，班数增加1；

8.研究生教学工作量按以上办法的1.5倍计，其中10人及以下的班按1.2倍计。

以上课堂教学工作量计算办法原则上适应于所有课程类，环节系数的确定由教务处审核。

二、实验教学（上机）工作量

E=计划学时×自然班数×K5

1．实验教学（上机）工作量包括备课、讲课、指导上机、指导实验、预做实验、批改实验（上机）报告、考试测验等；

2．计划学时为教学计划规定的学时；

3．K5为实验综合调节系数，公共课、基础课K5=0.8；技术基础课K5=1.0；专业课K5=1.4；

4．重复班次实验教学（上机）工作量乘以0.7；

5．教学中难以按自然班计算时，取自然班数=人数/35的整数，余数超过18人时，班数增加1。

三、实践教学工作量

参加人数×B

P=计划周数×───────────

35人

1.实践教学工作包括认识实习、金工实习、生产实习、毕业实习、毕业设计、毕业论文、课程设计的备课、准备、选题、指导、实验、答辩、考试考查、批阅等；

2.计划周数为教学计划规定的时间，执行周数少于计划周数时，按执行周数计算；

3.B为实践性教学环节每周折算学时数。其中（1）毕业设计（论文）：理工类B=40学时/周、文史类（外语类）B=35学时/周；（2）其他实践性教学环节：在外地B=30学时/周；在本市B=25学时/周；在校内B=20学时/周。

4.指导毕业设计(论文)，每位教师指导理工类员工原则上不得超过8人；指导文史类（外语类）员工原则上不得超过10人，每超出1人，教学工作量递减0.03，同时指导两组毕业设计（论文），第二组的教学工作量乘以0.7；

5.指导课程设计，每位教师指导员工原则上不得超过18人，超过部分的教学工作量乘以0.7。

四、每学期其他教学工作量

1.指导研究生工作量

指导以课程为主的研究生工作量Q1=6×员工数

博士=12×员工数

指导以论文为主的研究生工作量Q2=28×员工数

博士=40×员工数

所指导的研究生在第六学期以后毕业的，不再计算工作量。

2.全国数学建模、电子设计、软件设计竞赛指导工作量

Q3=5×员工数

3.体育指导工作量

Q4=在校员工总数×0.1

五、助课（辅导、答疑、批改作业）等教学辅助环节工作折算

对于需要助课的课程类，主讲工作量按环节系数K4=0.8计算；助课工作量按主讲工作量的50%计算；几点说明

1．需要助课的课程应在4学时/周以上（含4学时）、合班在3个自然班以上（含3个自然班）。

2．需要助课的课程主要为部分基础课、专业基础课。此类课程必须经学院、学校审定批准后方可记入助课工作量。

3．其他课程辅助教学工作量已含在主讲工作量内。

六、本办法适应于研究生、全日制本（专）科生等教学工作量的计算。

七、各院（系）部要按教学管理部门（教务处、研究生处）的要求安排教学任务。

八、各类教学工作量的计算，由教学管理部门分别核准教学计划，人事处负责核算汇总。

九、本办法自2003/2004学年度第一学期起执行。原有规定与本办法不符的，以本办法为准。

十、本办法由人事处负责解释。

主题词：教学工作量计算办法通知

伟德源自英国始于1946董事长办公室2003年4月29日印发